Skolebiblioteket er en dynamisk institution, der hele tiden er under forandring. Mange skolebiblioteker har da også taget den nye digitale teknologi til sig og IT-vejledere er blevet tilknyttet - eller bedre endnu - man har efteruddannet skolebibliotekarer gennem PD moduler. På trods af disse satsninger er det generelle billede, at skolen og dermed skolebiblioteket halter bagud i forhold til de forventninger, der stilles fra såvel elever, deres forældre og Undervisningsministeriet.

Der bør derfor tænkes anderledes og strategisk for at leve op til de stillede krav.  Skolebiblioteket har behov for et IT-didaktisk design, der redefinerer indretning, læringsmidler, læringsressourcer, vejledning og kompetencer i forhold til en realistisk tidshorisont og ud fra en overordnet strategi.

Projekt Fremtidens skolebibliotek - ressourcen til elevernes digitale penalhus har som mål, at dette skal lykkes.

Der vil altså blive tale om en eksemplarisk rollemodel til efterfølgelse for andre skolebiblioteker.